Upaya Peningkatan Keterampilan Komunikasi Guru Pendidikan Agama Kristen di UPTD SMP N 1 Teluk Dalam

MELINDA NOVITA MUNTHE

doi:10.99999/7xqm6g03

Authors

MELINDA NOVITA MUNTHE UPTD SMP N 1 Teluk Dalam Author

DOI:

https://doi.org/10.99999/7xqm6g03

Keywords:

keterampilan komunikasi, strategi pembelajaran, efektivitas pembelajaran

Abstract

Keterampilan komunikasi guru memiliki peran krusial dalam efektivitas pembelajaran, terutama dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK) yang bertujuan untuk membentuk karakter dan nilai spiritual siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis serta mengembangkan strategi peningkatan keterampilan komunikasi guru PAK di UPTD SMP Negeri 1 Teluk Dalam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan angket kepada guru dan siswa untuk mengidentifikasi tantangan dalam komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat kendala dalam kejelasan penyampaian materi, interaksi dengan siswa, pemanfaatan media pembelajaran digital, serta penggunaan ekspresi dan bahasa tubuh dalam mengajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, beberapa strategi diterapkan, seperti pelatihan dan workshop bagi guru, penerapan metode pembelajaran interaktif, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, peningkatan keterampilan komunikasi non-verbal, serta evaluasi dan umpan balik secara berkala. Implementasi strategi ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas komunikasi guru dalam menyampaikan nilai-nilai Kristen kepada siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ambarawati, Aida. 2021. “Urgensi keterampilan komunikasi nonverbal guru pada era Society 5.0.” Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam 12(2): 64–81.

Aswaruddin, Aswaruddin et al. 2025. “Keterampilan Komunikasi Verbal dan Non Verbal Dalam Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi 5(1).

Boiliu, Fredik Melkias, dan Meyva Polii. 2020. “Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital terhadap Pembentukan Spiritualitas dan Moralitas Anak.” IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 1(2): 76–91.

Chadijah, Siti. 2023. “Upaya guru meningkatkan kemampuan berbicara siswa melalui penerapan metode role playing pada pembelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 4(2): 161–74.

Febrianto, Andre, Ahmad Zainuri, dan Asri Karolina. 2024. “Efektivitas Komunikasi Nonverbal Guru Dalam Proses Pembelajaran Di Era Society 5.0.” Journal Educational Research and Development| E-ISSN: 3063-9158 1(2): 191–94.

Fira, Fira et al. 2024. “Meningkatkan keterlibatan siswa melalui teknologi pendidikan: Tinjauan sistematis.” In Seminar Nasional Paedagoria, , 1–13.

Husada, Syahda Puspita, Taufina Taufina, dan Ahmad Zikri. 2020. “Pengembangan bahan ajar pembelajaran tematik dengan menggunakan metode visual storytelling di sekolah dasar.” Jurnal Basicedu 4(2): 419–25.

IBRAHIM, IBRAHIM. 2023. “Pengaruh penerapan metode studi kasus dalam efektifitas pembelajaran.” SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS 3(1): 1–10.

Kuanine, Melyarmes H, dan Samadaya Harefa. 2022. “Urgensitas kompetensi pedagogik guru pak terhadap efektivitas belajar siswa.” SESAWI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 3(2): 143–60.

Lumbantobing, Lasmaria. 2017. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Pendidik Moral Siswa.” Jurnal Christian Humaniora 1(1): 140–55.

Mantra, Ida Bagus Nyoman et al. 2022. “Persepsi guru terhadap pentingnya pelatihan pengembangan dan pelaksanaan kurikulum merdeka.” Jurnal Inovasi Penelitian 3(5): 6313–18.

Martha, Alya, dan Muliana Hasea Sihotang. 2024. “Menerapkan Keterampilan Komunikasi dengan Memperhatikan Bahasa Tubuh dan Ekspresi Wajah.” Karimah Tauhid 3(8): 8637–41.

Meryansumayeka, MVSM, M Dimas Virgiawan, dan Sri Marlini. 2018. “Pengembangan kuis interaktif berbasis e-learning dengan menggunakan aplikasi wondershare quiz creator pada mata kuliah belajar dan pembelajaran matematika.” Jurnal Pendidikan Matematika 12(1): 29–42.

Ndruru, Yurniman, Yurlina Ndruru, Indri Purnama Putri Harefa, dan Semuel Linggit Topayung. 2024. “PAK Sebagai Agen Perubahan dalam Masyarakat Majemuk: Perspektif Kultural dan Sosial.” Damai: Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Filsafat 1(4): 41–59.

Pardede, Parlindungan. 2016. “Berpikir kritis dan kreatif dalam pendidikan kristen.” Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1(1): 1–32.

Prasetya, Wisnu Ady, Ignatius I Wayan Suwatra, dan Luh Putu Putrini Mahadewi. 2021. “Pengembangan video animasi pembelajaran pada mata pelajaran matematika.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 5(1): 60–68.

Purnasari, Pebria Dheni, dan Yosua Damas Sadewo. 2020. “Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran sebagai upaya peningkatan kompetesnsi pedagogik.” Publikasi Pendidikan 10(3): 189–96.

Putra, Lovandri Dwanda, dan Suci Zhinta Ananda Pratama. 2023. “Pemanfatan media dan teknologi digital dalam mengatasi masalah pembelajaran.” Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 4(8): 323–29.

Riwayatiningsih, Rika et al. 2021. “Meningkatkan keterampilan komunikasi guru bahasa Inggris di Kediri melalui pelatihan public speaking.” Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 1(2): 112–18.

Shalikhah, Norma Dewi. 2017. “Media pembelajaran interaktif lectora inspire sebagai inovasi pembelajaran.” Warta Lpm 20(1): 9–16.

Sihotang, Beni Fernando et al. 2024. “Pengaruh Keterampilan Komunikasi Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Efektivitas Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP N 2 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024.” Jurnal Magistra 2(3): 58–76.

Solin, Lisna Wati, dan Dorlan Naibaho. 2023. “Pentingnya Komunikasi Dalam Interaksi Guru Pak Dalam Memacu Minat Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2(4): 12691–705.

Stepanus, Bo’do-. 2020. “Memperkenalkan Metode Penelitian Netnografi untuk Dosen dan Mahasiswa Komunikasi.” Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 8(2): 17–23. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/jppm/article/view/15973.

Sugiyono, Dr, Prof. 2015. Metode penelitian pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.

Sulistiani, Ida. 2023. “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penggunaan Teknologi Informasi Melalui Kegiatan Workshop Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran di SMA Negeri 12 Samarinda.” EDUCATIONIST: Journal of Educational and Cultural Studies 2(1): 339–51.

Utami, Pipit. 2020. “Urgensi Komunikasi Non-Verbal dan Penerapan Pattern Recognition pada Otomatisasi Penilaian Keterampilan Mengajar.” Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) 5(2): 180–90.

Utomo, Fuad Try Satrio. 2023. “Inovasi Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Era Digital Di Sekolah Dasar.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(2): 3635–45.

Wakas, Jeremia Engelita, Juanda Manullang, dan Olivia C Wuwung. 2020. “Peningkatan kemampuan komunikasi siswa sekolah dasar melalui digital storytelling dalam pembelajaran pendidikan agama kristen.” DEDICATIO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(1): 1–10.

Widianto, Edi. 2021. “Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi.” Journal of Education and Teaching 2(2): 213–24.