Peran Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Karakter Komunikatif Siswa di SMA Negeri 1 Sorkam

Rebekka Juliana Manalu

Authors

Rebekka Juliana Manalu IAKN Tarutung Author

Keywords:

Kompetensi Sosial, Pendidikan Agama Kristen, Karakter, Komunikatif

Abstract

Kompetensi Sosial Guru PAK memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter komunikatif siswa. Sehingga dalam interaksi sosial siswa dengan sesama berlangsung dalam komunikasi yang beretika dan bermoral. Permasalahan yang terjadi dilingkungan sekolah adalah kurangnya kesadaran siswa untuk berkomunikasi dengan penuh etika dan moral sesuai dengan nilai-nilai Kristiani. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Peran Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Karakter Komunikatif Siswa di SMA N 1 Sorkam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif dengan membaca dan membandingkan sejumlah referensi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran Kompetensi Sosial Guru PAK berkontribusi secara signifikan dalam membentuk karakter komunikatif siswa di SMA N 1 Sorkam. Kontribusi Guru PAK adalah membentuk nilai-nilai kristiani siswa, mengajar komunikasi yang penuh kasih, mengembangkan keterampilan literasi siswa, menjadi teladan bagi siswa. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Peran Kompetensi Sosial Guru PAK memiliki potensi besar dalam membentuk karakter komunikatif siswa di SMA N 1 Sorkam. Melalui kompetensi sosial Guru PAK dalam membentuk karakter komunikatif siswa di SMA N 1 Sorkam, siswa dapat berinteraksi dengan baik dilingkungan sekolah dengan menerapkan nilai-nilai kristiani dengan tutur kata yang beretika, dan menyampaikan pendapat dengan jelas dan sopan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aminatus Indah Zuhriyah, (2007) Evaluasi Pembelajaran, Malang: Kantor Jaminan Mutu.

Dwici Novida Yuanri Manik dan Yusak Tanasyah, (2020) Pendidikan Karakter Dalam Perkembangan Moral Peserta Didik. Didache: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Volume 2 No. 1.

Florentina Jeny Br Ginting, (2023) Hasni Oktaria Ningsih, Jelly Mubaida Pasaribu,dan Dorlan Naibaho, Keteladanan Guru Pak Dalam Meningkatkan Moral Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora Volume 2 No. 2.

Grudem Wayne, (2020) Systematic Theology. Grand Rapids, Michigan: Zondervan Academic.

Lase Delipiter and Etty Destinawati Hulu, (2020) “Dimensi Spritualitas Dalam Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen,” SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan 13, no. 1.

Minandar S.C Utami, (2006) Beberapa Pokok Pikiran tentang Penyelenggaraan Pendidikan Agama melalui jalur sekolah. Dalam Buku Identitas dan Ciri Khas Pendidikan Kristen di Indonesia antara Konseptual dan Operasional. Penyunting: Pdt. Weinata Sairin, M.Th. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Nugroho A & A. N Pangestika. (2017) Implementasi Kegiatan Salam Pagi Dalam Rangka Menumbuhkan Karakter Komunikatif Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 1(2a).

Nurhidayah S & F. Utami. (2023) Stimulasi Karakter Komunikatif dan Rasa Ingin Tahu Anak Usia (1-) Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1).

Sidjabat B. S, (2002) Menjadi Guru Profesional: Sebuah Persfektif Kristiani. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.

Sumual Ferry J N dan Franty Faldy Palempung, (2021) Kompetensi Sosial Guru PAK Lentera: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 1.

Simorangkir Jungjungan, Penguatan Resiliensi Remaja Bermasalah melalui Pengembangan Materi Modul Bimbingan dan Konseling. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Volume 1, No 2, Agustus 2020 (96-103)

Telaumbanua Arozatulo, (2018) “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa,” FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 1, no. 2.

Urbanus, (2024) Peran Pendidikan Kristen dalam membentuk Karakter Komunikatif Mahasiswa di era digital. Jurnal Christian Education in National Education Vol. 2 No. 1, Sekolah Tinggi Teologi Simpson Ungaran.

Uchjana Efendy Onong, (2009) Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya.

Wiryanto, (2004) Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Penerbit PT Gramedia Widiasarana Indonesia.